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TechBridge Weekly 技術週刊
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本週專欄(Column)

TechBridge Weekly 技術週刊團隊是一群對用技術改變世界懷抱熱情的團隊。本技術共筆部落格初期專注於Web前後端、行動網路、機器人/物聯網、數據分析與產品設計等技術分享。本期由 @huli 分享 CSS keylogger:攻擊與防禦。

本週精選(Selected)

新的一年,來思考工作上的事情,提昇自己工作環境和主管溝通的方式吧。https://hackernoon.com/a-wake-up-call-for-tech-managers-d0415775efd0

客座投稿(Guest)
TechBridge 技術共筆部落格初期專注於 Web 前後端、行動網路、機器人/物聯網、資料科學、使用者經驗設計與產品設計等原創正體中文技術文章分享。歡迎各路英雄踴躍投稿,為正體中文技術內容貢獻一己之力,讓你的創作文章可以被更多人看到!

網頁前後端(Web)

作者把 Data Center 的演進分成三個時期:農業、工業與科技時期,而科技時期就是所謂的 Infrastructure-as-code,取代以前需要人工來配置,改由 code 來處理相關的邏輯。

這是一個在 Youtube 上面的影片,講的真的很淺顯易懂,Grid 做 RWD 看起來也太輕鬆!看來該找個時間好好研究了。

這一篇把 Webpack plugin 的原理講得十分詳細,如果想更深入了解 Webpack 的話,非常推薦這篇。

行動開發(Mobile)

作者因為 App 要求了過多的權限,決定直接把這個 App 給反編譯並且把這段邏輯拿掉,會反編譯的好處就是這樣,有興趣的讀者們可以參考看看。

以前寫 Android App 最討厭的就是處理跟鍵盤相關的 Bug 了,通常都不太好弄。如果你也碰到類似的問題,可以參考看看這篇。

這系統看起來滿厲害的,是中國知名網路公司美團內部所使用的系統,可以記錄詳細的日誌,利用這些 log 查找問題。

使用者經驗設計(UI/UX)

取消,確認,提交。這些都是使用者互動時常使用的按鈕,本文探討了如何設計好的文字選項提昇使用者體驗。

Usability 和 User Experience 看似類似但其實有些不同,本文作者分享了兩者差異,看起來 Usability
比較偏向功能性的設計。

Dashboard 是常見的 BI 工具,本文作者分享那些設計 Dashboard 要注意的事項。

數據分析(Data)
The 27 Club,指的是在 27 歲時就過世的音樂家,這份漂亮的資訊圖表試圖分析 27 歲這數字對於音樂家到底有什麼魔力,雖然礙於資料不足其實沒有確切結論,但至少能肯定的是,相對於其他領域的專業人士來說,英年早逝的音樂家還是佔多數。

資料視“聽”覺化!將美國各州關於同性婚姻的法律情形視覺化呈現外,另外將其對應的色塊搭配上特定音調,組成一首還頗好聽的電子樂,讓資料視覺化有了更多想像空間。(註:評論有資料來源)

Google 釋放免費課程就算了,還有中文字幕,真的不能不學了!一起奮戰吧!(當然,早就學過的就把時間省下來去 Kaggle 練習還比較實際)

創客 & 物聯網(Maker & IoT)
DeepMind 最近提出了名叫 Scheduled Auxiliary Control (SAC-X) 的強化學習方法,讓 Agent 可以透過學習一些較小的 skill,將複雜的任務拆分開成小 skill,就能學得更好。

Magic Leap 的一些專利在 3/2 被公布了,裡面有他們使用的相關光學技術的敘述,有興趣的讀者可以參考看看!

Microsoft 最近開源了 MMdnn,讓各種不同深度學習框架的模型可以互相轉換,有在玩深度學習的朋友可以收藏起來以備不時之需。
工作職缺(Jobs)
TechBridge Job Board 為提供社群朋友分享科技、網路軟體產業相關職缺(例如:工程師、設計師、產品經理、專案經理、資料科學家等)分享平台。 使用方式請參考 README


近期技術活動(Events)

2018/05/04(周五) 09:00(+0800) ~ 2018/05/05(周六) 17:30
100台北市中正區市民大道三段2號12樓(三創生活園區) / 100台北市中正區市民大道三段2號

每週一書(Books)

Vue 2 實踐揭秘
梁睿坤

本期負責的 Curator(歡迎有興趣朋友跳坑加入策展人團隊:P)
@kdchang 文藝型開發者,夢想是做出人們想用的產品和辦一所心目中理想的學校
@arvinh 前端攻城獅,熱愛數據分析和資訊視覺化
@huli 野生工程師,相信分享與交流能讓世界變得更美好
@pojenlai  演算法工程師,對機器人、電腦視覺和人工智慧有少許研究,正在學習用心體會本質不斷進入學生心態改進
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